tag:blogger.com,1999:blog-28037522857946390272024-03-08T05:50:10.101-08:00"Ticsnologias".. TICS EN la educacionUn espacio universitario de Reflexion en torno a la Inclusion de las Tecnologias en la Educacion.Un lugar para la produccion colaborativa.Unknownnoreply@blogger.comBlogger33125tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-45700884256802411022020-03-11T13:01:00.001-07:002020-03-11T13:01:51.079-07:00<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">¡como salvar la enseñanza con la inspiracion de las series? Narrativas transmedia</span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">Conferencia de la Dra Mariana Maggio en Fundacion Telefonica, 2019</span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span>
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span>
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;"><span style="color: blue;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=3WS_ye9sl1c">https://www.youtube.com/watch?v=3WS_ye9sl1c</a></span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/3WS_ye9sl1c" width="480"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-13687438351517906632020-03-11T08:18:00.002-07:002020-03-11T08:18:48.396-07:00<br />
<br />
CUADERNILLO PUBLICADO POR Sobre Tiza sobre educación y tecnología<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.sobretiza.com.ar/wp-content/uploads/2020/03/ST10x10_N1_EdTech.pdf" rel="nofollow" target="_blank">SOBRE TIZA- ED TECH</a>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-41787336551654460472016-07-12T15:53:00.001-07:002016-07-12T15:53:58.122-07:00<br />
III CONGRESO INTERNACIONAL DE VIDEOJUEGOS Y EDUCACION<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" class="checked" frameborder="0" height="714" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//es.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/FbGzkIKGuGPs6d" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="668"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://es.slideshare.net/Graesnaola/actas-iii-congreso-internacional-de-videojuegos-y-educacion-20155" target="_blank" title="Actas III congreso internacional de videojuegos y educacion, 20155">Actas III congreso internacional de videojuegos y educacion, 20155</a> </strong> from <strong><a href="https://es.slideshare.net/Graesnaola" target="_blank">graciela alicia es.</a></strong> </div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-61023848126292152332016-05-02T11:03:00.000-07:002016-05-02T11:06:46.625-07:00Leer y escribir en tiempos de red<br />
<br />
Monográfico sobre DIGITALIZACIóN DE LOS CONTENIDOS ESCOLARES<br />
<br />
Dr Jose Peirats Chacon y Dra Graciela Esnaola<br />
<br />
EDUCATIO SIGLO XXI<br />
<br />
Universidad de Murcia<br />
<br />
<img alt="Portada" src="http://revistas.um.es/public/journals/7/cover_issue_14181_es_ES.jpg" />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-27137811637145442682014-10-16T15:23:00.001-07:002014-10-16T15:23:06.516-07:00Educación / Entrevistas: Graciela Esnaola, psicopedagoga especializada en videojuegos y en la formación de la identidad social, titular de cátedra de tecnología educativa, Universidad de 3 de Febrero / Mariano Blejman, periodista y editor de Página 12 / Juego homenaje: Lemmings.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/5ZlLVR5RUkU" width="420"></iframe><br />
<br />
<div id="watch-description-extras" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #333333; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17px; margin: 8px 0px 0px; orphans: auto; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<ul class="watch-extras-section" style="background: transparent; border: 0px; font-size: 13px; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
<li class="watch-meta-item yt-uix-expander-body" style="background: transparent; border: 0px; clear: both; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px;"></li>
</ul>
</div>
<br />
<div id="watch-description-text" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #333333; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17px; margin: 0px; orphans: auto; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div id="eow-description" style="background: transparent; border: 0px; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px;">
Educación / Entrevistas: Graciela Esnaola, psicopedagoga especializada en videojuegos y en la formación de la identidad social, titular de cátedra de tecnología educativa, Universidad de 3 de Febrero / Mariano Blejman, periodista y editor de Página 12 / Juego homenaje: Lemmings.</div>
</div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-28730280804046036592014-10-11T18:16:00.001-07:002014-10-11T18:16:35.127-07:00Herramientas de edicion<h2 style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #333333; font-family: MyriadPro-Bold, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.2em; font-stretch: normal; font-weight: 300; line-height: 38.7200012207031px; margin: 40px 0px 20px; padding: 0px;">
EasyBib Bibliography Creator</h2>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
<a href="http://www.easybib.com/index/index" style="border: 0px; color: #e42312; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">EasyBib</strong></a> te permite buscar un documento por identificador (DOI, ISBN), por título, autor o URL si es una página web. Puedes elegir entre tres estilos de cita (el clásico APA, MLA o Chicago), e ir construyendo tu bibliografía en base a las referencias que vas agregando, para luego insertarla en el documento cuando esté listo. No es tan potente como herramientas de escritorio como <a href="http://bitelia.com/2012/09/recursos-estudiantes" style="border: 0px; color: #e42312; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Zotero</strong></a>, pero sí es muchísimo más práctico que manejar la bibliografía a mano directamente en Drive. La versión pro cuesta desde $4.99 e incluye otros seis estilos de cita.</div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #333333; font-family: MyriadPro-Bold, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.2em; font-stretch: normal; font-weight: 300; line-height: 38.7200012207031px; margin: 40px 0px 20px; padding: 0px;">
TextHelp Study Skills</h2>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
La función de <a href="http://www.texthelp.com/uk/our-products/readwrite/features-pc/study-skills-and-research" style="border: 0px; color: #e42312; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">TextHelp</strong></a> es especialmente útil si eres estudiante: Te ofrece cinco colores de resaltador para seleccionar y marcar el contenido más importante de un texto, y una vez que has terminado, te da la opción de <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">generar un resumen automáticamente sólo con el texto resaltado en ese documento</strong>. Es una de esas cosas que suenan terriblemente tontas, pero al mismo tiempo te dices: "Si tan sólo esto hubiera existido cuando estaba en la universidad".</div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #333333; font-family: MyriadPro-Bold, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.2em; font-stretch: normal; font-weight: 300; line-height: 38.7200012207031px; margin: 40px 0px 20px; padding: 0px;">
MindMeister</h2>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
<a href="http://www.mindmeister.com/es" style="border: 0px; color: #e42312; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">MindMeister</strong></a> te permite <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">crear un mapa mental a partir de una lista numerada</strong>, de manera automática. Simplemente creas una lista, con tantos elementos subordinados como necesites, y luego seleccionas el texto y haces clic en "generar mapa mental" desde el submenú de MindMeister. Éste creará e insertará el mapa debajo del texto, que puedes luego eliminar o conservar según prefieras.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
<img alt="complementos para google docs Google Docs" class="aligncenter size-full wp-image-156908" height="416" src="http://i2.wp.com/bitelia.com/files/2014/10/LucidChart.jpg?resize=1920%2C1080" style="border: 0px; display: block; height: auto !important; margin: 0px auto; max-width: 100%; padding: 0px;" width="740" /></div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #333333; font-family: MyriadPro-Bold, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.2em; font-stretch: normal; font-weight: 300; line-height: 38.7200012207031px; margin: 40px 0px 20px; padding: 0px;">
LucidChart Diagrams</h2>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
<a href="http://www.lucidchart.com/" style="border: 0px; color: #e42312; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">LucidChart</strong></a> te permite crear e insertar directamente en Google Docs <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">un gran número de gráficos y diagramas</strong>, desde los más básicos como diagramas de flujo o de Venn hasta otros muy complejos, como planos de construcción o gráficos de lenguaje unificado de modelado (UML). El complemento te llevará a la página de LucidChart, donde podrás elaborar tus gráficos y luego insertarlos de vuelta en Google Docs.</div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #333333; font-family: MyriadPro-Bold, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.2em; font-stretch: normal; font-weight: 300; line-height: 38.7200012207031px; margin: 40px 0px 20px; padding: 0px;">
Workflows</h2>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
<a href="http://www.letterfeed.com/workflows" style="border: 0px; color: #e42312; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Workflows</strong></a> es un complemento extremadamente simple, que incorpora una capacidad que Google Docs no trae por defecto: la de añadir "revisores" al documento, es decir, <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">enviárselo a las personas que deben verlo y aprobarlo, y contar con su visto bueno de una manera práctica</strong> (simplemente haciendo clic en "aprobado"). De este modo, si tienes un documento y tres personas que deben aprobarlo o hacer comentarios, puedes llevar este control de una forma fácil y centralizada y asegurarte de que no se te haya pasado nadie por alto.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 20px; padding: 0px;">
En el menú de complementos de Google Docs y de Google Calc hay muchísimas otras herramientas que te permiten llevar a cabo funciones como <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">firmar documentos de manera colaborativa, buscar sinónimos de una palabra o acceder a plantillas prediseñadas</strong>. Sólo tienes que tomarte un tiempo, explorar y habilitar las que te sean más útiles de acuerdo a tus necesidades de trabajo o estudio</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-6567029687603205472014-10-04T08:26:00.001-07:002014-10-04T08:26:57.044-07:00<b>Biblioteca On-Line
de Tecnología Educativa </b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>Prof. Diego F. Craig </b><br />
<br />
<br />
Recopilación de libros y revistas digitales en formato PDF publicada para ser utilizada por docentes o alumnos interesados en el tema.
Las publicaciones presentadas fueron descargadas legalmente de internet, son de libre distribución y/o publicadas con el permiso de sus respectivos autores.
<br />
<br />
<br />
http://craig.com.ar/biblioteca/<br />
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-56255922513047059182014-06-03T08:16:00.001-07:002019-03-09T16:26:32.209-08:00Tecno Design TV 09,MICSUR, Entrevista a Dra G.Esnaola<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/94vyPXCTs6U" width="459"></iframe><br />
<br />
<span style="background-color: white; color: #404040; font-family: "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;">Entrevista en el marco del MICSUR, ver desde 17.34- Videojuegos ya aprendizaje</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-28199858985455983772014-04-09T15:12:00.003-07:002014-04-09T15:12:46.154-07:00Narrativas Transmedias<br />
enredando buenas historias y dispositivos moviles<br />
<br />
Como incluirlas en las clases sin una idea clara del "aprendizaje expandido"??<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/Tlo0YKzlFEg" width="560"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-35174023951063149482013-10-29T16:06:00.003-07:002013-10-29T16:06:48.554-07:00<b>Conferencia realizada en la Feria del Libro
Buenos Aires 2013
</b>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/21060221" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://es.slideshare.net/graes/1-aprender-con-videojuegos" target="_blank" title="Aprender con videojuegos">Aprender con videojuegos</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/graes" target="_blank">Universidad Nacional de Tres de Febrero</a></strong> </div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-78146230637951025042013-08-26T07:53:00.002-07:002013-08-26T07:53:32.233-07:00<div>
<div>
VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Articulo publicado en la Revista Aularia </div>
<div>
<a href="http://www.aularia.org/ContadorArticulo.php?idart=154">http://www.aularia.org/ContadorArticulo.php?idart=154</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
La cultura actual ha integrado a los videojuegos como un medio de expresión y comunicación privilegiado. El potencial educativo que representan ha despertado el interés de investigadores, pedagogos y desarrolladores de videojuegos conformando un colectivo de intercambio y producción de conocimiento que es necesario difundir en el profesorado para favorecer la inclusión de videojuegos en las aulas para el desarrollo de competencias complejas. </div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-78096543467576344732013-05-01T05:52:00.001-07:002013-05-01T05:52:21.095-07:00ordenadores en el aula: Hoy entrevistamos a........ ANGEL SANMARTIN<h2><span style="color: blue;">Las tecnologías en las aulas</span></h2><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nuevamente la disonancia entre las lógicas que promueven los medios y la institución escolar nos ponen ante el desafío de diseñar espacios posibles.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Toda innovación nace desde el conflicto de los propios actores..</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El blog de Manuel Area ofrece reflexiones y aportes que nos orientan en esta linea, en una mirada de la Tecnología Educativa con base en el pensamiento critico, del orden sobre el cual se asienta la innovación tecnológica en las aulas.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En particular este post, la entrevista al Dr Angel San Martin Alonso nos lleva a reflexionar sobre la "trasposicion didáctica" de las tecnologías en las aulas...</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que esta sucediendo en las aulas argentinas con los equipos entregados a los alumnos? ¿cual es la apropiación de los docentes de los materiales digitales?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es posible diseñar espacios ludicos, multimediales en el curriculum? </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<br />
<br />
<a href="http://ordenadoresenelaula.blogspot.com.ar/2007/11/hoy-entrevistamos-angel-sanmartin.html">ordenadores en el aula: Hoy entrevistamos a........ ANGEL SANMARTIN</a>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-40322985504439709222013-04-14T04:53:00.000-07:002013-04-14T04:53:01.319-07:00<div>
<br /></div>
<div>
Una herramienta sumamente importante para organizar la información:</div>
<div>
LOS MAPAS MENTALES<br />
<br />
http://sociologiac.net/wp-content/uploads/2008/09/mind-mapping.jpg<br />
<br />
<br />
Un tutorial y aplicaciones gratuitas para crear mapas conceptuales<br />
<br />
http://josechuferreras.files.wordpress.com/2011/11/manual_mapas_mentales.pdf</div>
<br />
<a href="http://sociologiac.net/2008/09/02/11-aplicaciones-gratuitas-para-crear-mapas-mentales/">http://sociologiac.net/2008/09/02/11-aplicaciones-gratuitas-para-crear-mapas-mentales/</a><br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-22000464787450691342012-11-08T04:06:00.001-08:002012-11-08T04:06:21.310-08:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Conferencia de Dolors Reig en Ubatic</span></div>
<br />
Atender al concepto de<br />
<br />
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>TIC:</b></span> tecnologías de la Información que pertenecen a una generación que se va superando...La idea de nativo digital como sujeto competente en el uso tecnológico se va cuestionando. ante las dificultades de construir una sociedad de interacciones para el aprendizaje y de interacción.<br />
Es propio de esta concepción atender a los PLE: entornos virtuales de aprendizaje..construido a partir de las herramientas y posibilidades tecnológicas de cada circulo social de los aprendientes<br />
<br />
<br />
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>TAC:</b> </span>Hoy podemos formular el concepto de tecnologías de apropiación y comunicación .Implica retomar la posibilidad e retomar el AGORA.. la comunidad que construye conocimiento..Nos apropiamos para construir para situarnos en ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ampliado por el poder de las redes sociales que inteactuan para gestionar conocimiento.<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: blue;"><b>TEP </b></span>:</span> tecnologías para el empoderamiemto y la participación que movilizan a las comunidades a participar... La tecnología es la misma..lo que cambia es la actitud con la cual se las utiliza..<br />
<br />
Una conferencia sin desperdicio..Los invito a disfrutarla!!<br />
<br />
<br />
<br />
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<object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="342" id="null" width="457"> <param value="true" name="allowfullscreen"/> <param value="always" name="allowscriptaccess"/> <param value="high" name="quality"/> <param value="true" name="cachebusting"/> <param value="#000000" name="bgcolor"/> <param name="movie" value="http://encuentroubatic.rec.uba.ar/plugins/system/flowplayerreloaded/flowplayer_r/players/flowplayer-3.2.7-modern-http_pseudo.swf" /> <param 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</object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-78091172405719622952012-10-01T16:10:00.003-07:002012-10-01T16:11:01.981-07:00Herramienta de comunicacion mediante la creacion de avatares VOKI<br />
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<div style="border: 0px; color: #383838; font-family: Arial, Helvetica, 'sans-serif normal'; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><a href="http://www.voki.com/" rel="nofollow" style="border: 0px; color: #e11319; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;" target="_blank">Voki</a></b> </div>
<div style="border: 0px; color: #383838; font-family: Arial, Helvetica, 'sans-serif normal'; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas (excelente, para inglés). Se trata de un widget (como un "extra") gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y habla el texto que le introducimos. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc. o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil. </div>
<div style="border: 0px; color: #383838; font-family: Arial, Helvetica, 'sans-serif normal'; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Como usa la tecnología text-to-speech (pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnos a la reflexión de su propio texto y nos puede ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica. ¿Y qué mejor, si uno aprende divirtiéndose?</div>
<div style="border: 0px; color: #383838; font-family: Arial, Helvetica, 'sans-serif normal'; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="border: 0px; color: #383838; font-family: Arial, Helvetica, 'sans-serif normal'; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Una de las cosas que hace interesante esta herramienta es que nos permite personalizar el producto final:</div>
<ul style="border: 0px; color: #383838; font-family: Arial, Helvetica, 'sans-serif normal'; font-size: 12px; line-height: 1; list-style: square; margin: 14px 0px; padding: 0px 30px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px 0px 8px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Elegimos un personaje y un fondo. Puedes elegir una persona, político, famoso, animal, personaje de cómic... cambiar la ropa, los accesorios... y el fondo (proporcionado por la herramienta, o subiendo tu propia imagen). Podemos cambiar el color de la piel, de los ojos, la forma del pelo...</li>
</ul>
<div style="border: 0px; color: #383838; font-family: Arial, Helvetica, 'sans-serif normal'; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="" class="mceItem" height="430" src="http://www.educacontic.es/sites/default/files/blog/9910/voki-pantalla_0.jpg" style="border: 1px solid rgb(213, 213, 214); font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 1; margin: 10px; padding: 1px; text-align: left; vertical-align: middle;" width="546" /></div>
<ul style="border: 0px; color: #383838; font-family: Arial, Helvetica, 'sans-serif normal'; font-size: 12px; line-height: 1; list-style: square; margin: 14px 0px; padding: 0px 30px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px 0px 8px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">A continuación, introducimos un mensaje, que puede ser un texto que escribimos en el campo de texto que se nos proporciona para este propósito, o bien lo puedes grabar con tu propia voz, o utilizar una grabación que tengas en tu ordenador (aunque así ya no se lograrían los mismos objetivos).</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px 0px 8px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Una vez creado y salvado, cuando el usuario pulsa sobre el voki, se escucha el mensaje sonoro. </li>
</ul>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-72429392261364528632012-09-19T04:25:00.000-07:002012-09-19T04:26:23.389-07:00Glogster..una herramienta 2.o para publicaciones sinteticas y visuales<iframe frameborder="0" height="1300" id="glogster-embed-glog" marginheight="0" marginwidth="0" name="glogster-embed-glog" scrolling="no" src="http://www.glogster.com/glog/6lf1irkabovvj2uuannhua0" style="overflow: hidden;" width="960"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-1299894555888814162012-05-03T04:16:00.002-07:002012-05-03T04:16:48.304-07:00entornos personales de aprendizaje - Jordi Adell<br />
<div id="__ss_7336308" style="width: 425px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/cepillescas_2007/web-20-recursos-para-el-aula-illescas-170211" target="_blank" title="Web 2.0 recursos para el aula illescas ">Web 2.0 recursos para el aula illescas </a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/7336308" width="425"></iframe> <div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/cepillescas_2007" target="_blank">Maria Marin</a> </div>
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-68842200347105124992012-03-12T21:09:00.000-07:002012-03-12T21:09:21.529-07:00Modelo 1 a 1 y a innovacion educativa en las aulas con tic<div id="__ss_11982074" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/Graesnaola/modelos-1a1-en-tiempos-de-red-11982074" title="Modelos 1a1 en tiempos de red.">Modelos 1a1 en tiempos de red.</a></strong><object height="355" id="__sse11982074" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=modelos1a1entiemposdered-padresjeff-120312230500-phpapp02&stripped_title=modelos-1a1-en-tiempos-de-red-11982074&userName=Graesnaola" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="wmode" value="transparent"/><embed name="__sse11982074" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=modelos1a1entiemposdered-padresjeff-120312230500-phpapp02&stripped_title=modelos-1a1-en-tiempos-de-red-11982074&userName=Graesnaola" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Graesnaola">graciela alicia es.</a>.</div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-32194366054641004262011-11-14T02:34:00.000-08:002011-11-14T02:34:13.462-08:00Redes sociales y educacion. Nuevos desafios y aportes<div id="__ss_10090795" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/juancarikt/redes-sociales-y-educacin-10090795" target="_blank" title="Redes Sociales y educación">Redes Sociales y educación</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10090795" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/juancarikt" target="_blank">Juan Carlos Guerra</a> </div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-81301833633541142322011-10-30T06:05:00.000-07:002019-03-09T16:42:52.451-08:00NUESTRO CANAL EN YOUTUBE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="http://www.youtube.com/watch?v=JGObyuffPvw"></a>http://www.youtube.com/watch?v=JGObyuffPvw<br />
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COMPARTIMOS EN NUESTRO CANAL DE YOU TUBE EL INFORME DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACION 2011 EN UNTREF,ARGENTINAUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-53407501181490911432011-07-19T05:50:00.001-07:002011-07-19T05:50:01.125-07:00Experiencias educativas en las Aulas del siglo XXI<a href="http://www.scribd.com/doc/58800585" style="-x-system-font: none; display: block; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI on Scribd">Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_87295" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/58800585/content?start_page=1&view_mode=list" width="100%"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-74541745045055422402011-06-17T17:05:00.001-07:002011-06-17T17:05:25.327-07:00Leer y escribir..Cassany<div id="__ss_4111305" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/adela/daniel-cassany-getxolinguae2010-leer-y-escribir-literatura-al-margen-de-la-ley" title="Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley">Daniel Cassany Getxolinguae2010 Leer y escribir literatura al margen de la ley</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/4111305" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/adela">adela</a> </div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-50539911321421034562010-11-30T16:57:00.000-08:002019-03-09T16:56:52.632-08:00ESCUELA EXPANDIDA- MONOGRAFICO--Publicado por Manuel Area<a href="http://www.tendenciaspedagogicas.com/index.htm">http://www.tendenciaspedagogicas.com/index.htm</a><br />
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Acaba de publicarse un monográfico de la Revista Tendencias Pedagógicas de la Universidad Autónoma de Madrid dedicado al tema de la "Universidad Expandida y TIC". Es una revista on line de acceso libre a los capítulos completos a los que puede accederse a través de los enlaces que a continuación se ofrecen. Yo participo en este número con un artículo en el que se reconstruye lo que ha sido la experiencia de mi equipo de investigación en la producción de materiales educativos multimedia como un proceso de colaboración abierto a la participación de otros colectivos no universitarios. El coordinador de este monográfico (Joaquín Paredes), en la presentación del mismo indica que, <br />
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"Entre los indicadores que se utilizan para determinar qué universidades son “mejores” y “peores” no aparece jamás el grado de apertura y compromiso social de la universidad. ¿Y eso qué es? En octubre de 2008, los Estudiantes por la Cultura Libre (http://freeculture.org), una organización internacional de estudiantes, propuso una definición de qué es una “universidad abierta” como aquella en la que: 1. La investigación producida es de acceso libre; 2. Los materiales educativos son recursos educativos abiertos; 3. La universidad utiliza el software libre y los estándares abiertos; 4. Las patentes de la universidad se licencian fácilmente para el software libre, la medicina esencial y el bien público; 5. La red informática de la universidad refleja la naturaleza abierta de la Internet, donde “universidad” incluye todas las partes de la comunidad: estudiantes, profesores y personal de administración y servicios".<br />
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Este monográfico precisamente aborda experiencias de prácticas universitarias expandidas y abiertas a la sociedad apoyadas en el uso de las tecnologías digitales y que posibilitan procesos de educación permanente<br />
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El índice de este numero especial es el siguiente:<br />
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Autor: Joaquín Paredes Labra.<br />
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Titulo: Presentación del Monográfico: Universidad Expandida y TIC.<br />
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Autor: Ilana Snyder.<br />
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Titulo: Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología: desafíos y oportunidades..<br />
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Autores: Leonie Rowan y Chris Bigum.<br />
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Titulo: Fronteras/avanzadas/lo que se mueve en los márgenes/lo que se mueve en los límites, exponenciales y educación: extendiendo la universidad, haciendo escuela de forma diferente.<br />
<br />
Año 2010, nº 16 (pp. 31-44).<br />
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<br />
Autor: Joaquín Paredes Labra.<br />
<br />
Titulo: Museo pedagógico virtual vivo. Una proyecto de formación inicial de una universidad expandida hoy para una escuela expandida mañana.<br />
<br />
Año 2010, nº 16 (pp. 45-64).<br />
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. <br />
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<br />
Autores: Manuel Area Moreira y Víctor M. Hernández Rivero.<br />
<br />
Titulo: La producción de material educativo multimedia: tres experiencias de colaboración entre expertos universitarios y colectivos docentes no universitarios.<br />
<br />
Año 2010, nº 16 (pp. 65-88).<br />
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<br />
Autor: Bartolomé Rubia Avi.<br />
<br />
Titulo: La implicación de las nuevas tecnologías en el aprendizaje colaborativo.<br />
<br />
Año 2010, nº 16 (pp. 89-106).<br />
<br />
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<br />
Autores: José Miguel Correa Gorospe, Estíbaliz Jz. De Aberasturi Apraiz y Luis Pedro Gutiérrez Cuenca.<br />
<br />
Titulo: Elkarrikertuz: indagar e innovar en la docencia universitaria. La génesis y proyección de un equipo de universidad expandida.<br />
<br />
Año 2010, nº 16 (pp. 107-130).<br />
<br />
<br />
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<br />
<br />
Autor: María Inés Copello.<br />
<br />
Titulo: Práctica docente extramuros universitarios: medios digitales facilitando el proceso reflexivo-dialógico.<br />
<br />
Año 2010, nº 16 (pp. 131-156).<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Autor: Jesús Valverde Berrocoso.<br />
<br />
Titulo: El movimiento de "educación abierta" y la "universidad expandida".<br />
<br />
Año 2010, nº 16 (pp. 157-180).Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-7658007174595106872010-10-06T12:37:00.001-07:002010-10-06T12:37:51.599-07:00Tutorial para movie maker<div id="__ss_354458" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-movie-maker-354458" title="Tutorial Movie Maker">Tutorial Movie Maker</a></strong><object height="355" id="__sse354458" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tutorialmoviemakermarisa-conde-1208271931355616-8&stripped_title=tutorial-movie-maker-354458&userName=lalunaesmilugar" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse354458" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tutorialmoviemakermarisa-conde-1208271931355616-8&stripped_title=tutorial-movie-maker-354458&userName=lalunaesmilugar" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar">Karina Crespo- Ministerio de Educacion</a>.</div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2803752285794639027.post-9148938303354687302010-08-29T19:09:00.001-07:002010-08-29T19:09:37.320-07:00SUGERENCIAS UTILES PARA LA PUBLICACION DE BLOGS<div id="__ss_3041361" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/IguanaValley/presentacin-de-ivn-lasso-creacin-y-redaccin-de-contenido-para-blogs" title="Presentación de Iván Lasso "Creación y redacción de contenido para blogs"">Presentación de Iván Lasso "Creación y redacción de contenido para blogs"</a></strong><object height="355" id="__sse3041361" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=contenidoredaccionblogs-100129233503-phpapp02-100131130207-phpapp02&stripped_title=presentacin-de-ivn-lasso-creacin-y-redaccin-de-contenido-para-blogs" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse3041361" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=contenidoredaccionblogs-100129233503-phpapp02-100131130207-phpapp02&stripped_title=presentacin-de-ivn-lasso-creacin-y-redaccin-de-contenido-para-blogs" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/IguanaValley">Iguana Valley</a>.</div></div>Consideraciones importantes....evaluemos la calidad de nuestras publicaciones!!Unknownnoreply@blogger.com0